Un château dans la ville

• Comprendre ce qu’est un lieu patrimonial et un musée sur un site emblématique de Nantes et de l’histoire de la Bretagne.
• Découvrir un édifice dans des contextes d’apprentissage variés mais aussi des témoins matériels qui révèlent 17 siècles d’histoire d’une ville et de son territoire.

Découvrir le château des ducs de Bretagne et le musée d’histoire de Nantes grâce aux visites thématiques :

1 – DÉCOUVRIR LE CHÂTEAU
* Le château au Moyen Age (cycles 2 et 3)
Une découverte du château des ducs de Bretagne à hauteur des yeux des élèves. La visite présente l’architecture et les aspects de la vie quotidienne au château, à la cour du duc de Bretagne et de sa fille Anne, mais également les fonctions défensives de la forteresse médiévale.
Parcours adapté en fonction de l’âge des élèves et des conditions météorologiques (une partie de la visite est en extérieur).

2 – DÉCOUVRIR LE MUSÉE
* Le musée d’histoire de Nantes (cycles 2 et 3)
Par l’exploration du lieu et des objets, les élèves découvrent l’histoire de la ville de Nantes.

* En avant vers le passé (cycle 2)
Les élèves remontent le temps, ils endossent des rôles de personnages et relèvent des défis qui leur font découvrir la vie des nantais au fil des siècles.

3 – DÉCOUVRIR LE MUSÉE PAR THÉMATIQUE (cycle 3)
* L’unité d’enquête historique du château sur le thème de la traite Atlantique, de la Première ou Seconde Guerre mondiale.
Des objets mystères sont spécialement sortis des réserves du musée. Grâce aux outils du centre de documentation et l’aide du médiateur ou de la documentaliste, pour questionner, identifier et analyser, les élèves apprennent à faire parler les objets sur une société et une époque.

* Nantes, la traite Atlantique et l’esclavage
En visitant les salles du musée consacrées à la traite Atlantique et à l’esclavage, les élèves peuvent comprendre le fonctionnement de ce commerce, découvrir les membres actifs et les bénéficiaires. C’est aussi l’occasion d’évoquer la vie des personnes mises en esclavage.

* Sur les traces de Marie, ouvrière chez LU 
Les élèves partent sur les traces de Marie, ouvrière chez LU il y a 100 ans. Elle raconte son quotidien, sa vie dans son quartier breton à Nantes, son travail à l’usine… À travers le récit de ce personnage, c’est une autre manière d’aborder l’histoire de l’industrialisation.

* Basile dans la grande guerre
A travers le regard de Basile, un petit garçon ayant vécu pendant la Première Guerre mondiale, les élèves découvrent la vie quotidienne des Nantais et les conséquences du conflit pour la ville.

* Madeleine et la Seconde Guerre mondiale
A travers le personnage de Madeleine, une petite fille ayant vécu pendant la Seconde Guerre mondiale, les élèves découvrent son quotidien et celui des Nantais pendant la guerre, sous l’Occupation.

* L’âge industriel
La visite s’appuie sur les collections liées à l’histoire industrielle et portuaire de Nantes afin d’aborder les thèmes suivants : l’évolution des techniques, la révolution des transports, la naissance de la société de consommation, la spécificité industrielle nantaise, la prospérité économique et l’évolution de la ville.

4 – DÉCOUVRIR LES EXPOSITIONS
*Exposition Inde, reflets de mondes sacrés (cycles 1 à 3)
  Du 15 octobre 2022 au 23 avril 2023
Créée en collaboration avec le musée national d’art oriental de Rome, l’exposition aborde les trois religions natives de l’immense sous-continent indien. Elle permet aux élèves de découvrir de puissantes sculptures en pierre de dieux et déesses indiens, des objets et des peintures délicatement colorées, des bijoux et les arts populaires qui décrivent mythes et légendes de l’hindouisme, du bouddhisme et du jaïnisme.

Tarif par groupe : 40 € (base 35 personnes maximum)

Le prix comprend :

• la prestation d’un médiateur (1h30),
• la mise à disposition du matériel pédagogique (téléchargeable sur le site Internet).

Le prix ne comprend pas :

• le pique-nique,
• le transport,
• l’assurance annulation de 1,75 % (facultative),
• toute dépense à caractère personnel.

• Accueil : Monument classé « monument historique » et détenteur du label Musée d’Histoire de France.
• Niveau conseillé : Cycles 2 et 3
• Période : Toute l’année sauf le lundi
• Durée : 1h30
• A savoir : 
  Les visites guidées ont lieu majoritairement le matin.
  Une ouverture anticipée à 9h00 pour une première visite à 9h10 est proposée pour permettre un temps de visite dédié exclusivement aux scolaires.
  1 médiateur par groupe de 35 personnes maximum (y compris les accompagnateurs).
  Les visites peuvent être adaptées pour les élèves en situation de handicap – nous consulter.
  Possibilité de pique-nique dans les douves (attention pas de salle à disposition en cas de mauvais temps).

© Martin Argyroglo ; Bernard Renoux ; Patricia Bassen ; Vincent Jacques ; Philippe Piron